Dzień pierwszy to wprowadzenie do roli trenera. Przede wszystkim poznamy się i określimy Twoje słabe i mocne strony, aby wykorzystać Twoje naturalne kompetencje w przyszłej pracy szkoleniowca. Zapoznasz się również ze standardami etycznymi obejmującymi nie tylko relację szkoleniowiec-kursant, ale też szkoleniowiec-szkoleniowiec, co pomoże Ci czerpać korzyści ze współpracy z innymi. W tym dniu dowiesz się też, jak zbudować swój autorytet i jak określić potrzeby szkoleniowe Twojej docelowej grupy odbiorców

1. Etyka trenera
2. Dlaczego marka osobista jest tak ważna?
3. Określenie swojego archetypu
4. 4 strategie komunikacji – którą wybrać?
5. Budowanie autorytetu trenera
6. Kompetencje trenera
7. Kompetencje eksperckie i budowanie wiarygodności
8. Budowa własnego BIO i elevator speech
9. Jak się wyróżnić pośród innych i zbudować przewagę konkurencyjną?
10. Określenie potrzeb szkoleniowych
11. Prowadzenie szkoleń stacjonarnych, a prowadzenie szkolenia online

Pierwsza połowa dnia drugiego to głównie praca z zagadnieniami prawnymi i finansowymi. Dowiesz się, jaką rolę pełnią certyfikaty i akredytacje spotykane na rynku, czym różni się certyfikat od dyplomu, a także co daje wpis do MEN. Zapoznasz się z aspektami umożliwiającymi twoim kursantom wystąpienie o dofinansowania oraz pozyskiwanie finansowania w formie ratalnej. W drugiej części tego modułu skupimy się na autoprezentacji i ćwiczeniach emisji głosu oraz wystąpień publicznych.

1. Znaczenie certyfikatów i akredytacji, np. ISO, kompetencji pedagogicznych, wpisu do RIS
2. Certyfikat, dyplom, a wpis do MEN
3. Rejestracja placówki oświatowej – tak czy nie?
4. Pozyskiwanie dofinansowań dla uczestników i organizacja płatności ratalnych
5. Konstruowanie umowy szkoleniowej
6. Mowa ciała i kontakt wzrokowy z odbiorcami
7. Dress code biznesowy, codzienny, a bankietowy
8. Savoir-vivre w budowie silnej marki osobistej trenera
9. Ćwiczenia logopedyczne w pracy mówcy i prawidłowa emisja głosu
10. Jak dobrze wyglądać w obiektywie kamery?
11. Jak wyzbyć się lęku przed wystąpieniami przed większą grupą?

Dzień trzeci to solidna dawka wiedzy psychologicznej i pedagogicznej. Poznasz cztery typy osobowości i metody pracy z nimi. Nauczysz się technik nauczania dorosłych i dowiesz się, co zrobić, by twoi kursanci zapamiętywali przekazywaną przez Ciebie wiedzę. Zapoznasz się z konkretnymi narzędziami, które pomogą Ci zbudować relację z grupą szkoleniową i wzbudzić jej zainteresowanie, a także nauczysz się, jak radzić sobie z sytuacjami takimi jak niezdyscyplinowany kursant lub wytknięcie niekompetencji.

1. Typy osobowości kursantów
2. Techniki nauczania osób dorosłych
3. Techniki utrwalania wiedzy
4. Szkolenia indywidualne, a grupowe
5. Nawiązanie relacji z grupą
6. Budowanie zainteresowania grupy
7. Angażowanie i aktywizacja uczestników
8. Jak odpowiadać na trudne lub zaskakujące pytania?
9. Jak reagować, gdy kursant nie wykonuje poleceń?
10. Co zrobić, gdy kursant łamie regulamin?
11. Czy przerwać szkolenie, gdy niskie kompetencje kursanta stanowią zagrożenie?

Podczas dnia czwartego omówione zostaną zagadnienia techniczne – dowiesz się jak można skorzystać z narzędzi takich jak tablice interaktywne, whiteboardy, rzutniki i jak wykonywać prezentacje graficzne. Nauczysz się prawidłowego wystąpienia w zależności od rozkładu sali. Zdobędziesz wiedzę na temat organizacji oprawy szkolenia i częstotliwości robienia idealnych przerw. Następie wykonasz pracę zaliczeniową i przeprowadzisz profesjonalną autoprezentację. Zajęcia zostaną zwieńczone rozdaniem certyfikatów potwierdzających zdobyte umiejętności.

1. Techniczne aspekty szkoleń – urządzenia i układ sal szkoleniowych
2. Korzystanie z urządzeń technicznych
3. Organizacja oprawy szkolenia
4. Prawidłowy rozkład przerw podczas szkolenia
5. Ewaluacje szkoleń i ankiety
6. Autoprezentacja uczestników
7. Konstrukcja własnego szkolenia – praca zaliczeniowa
8. Rozdanie certyfikatów